Ensuite avec une bougie, nous avons tracé des lignes obliques mais cette fois-ci, dans le sens opposé de nos précédents tracés. Et nous avons terminé notre production en ajoutant de l'encre, sur l'ensemble de la feuille, au rouleau.
Nous avons représenté les lignes obliques avec des légos, de la pâte à modeler et ensuite, nous les avons tracées sur l'ardoise.
En motricité, nous avons fait le jeu du culbuto, afin de prendre conscience de la notion penché/oblique.
Puis, nous avons trouvé différentes façons de se pencher en étant debout.
Nous avons travaillé l'écriture de notre prénom en APC.
Nous avons identifié deux mots identiques.
Avec Esra et Noëlle, en cointervention, nous avons travaillé la décomposition du nombre 4.
Nous avons comparé deux collections.
Les écureuils et les "maisons"
les filles et les garçons de la classe
Nous avons rangé des images dans l'ordre croissant.
En groupe de compétences, nous avons travaillé les prépositions de lieu...
mais aussi retravaillé le langage corporel.
En motricité, nous avons travaillé les prépositions SUR et SOUS avec le jeu du chat perché et des souris cachées.
Derin est partie dans un autre pays, dans une nouvelle école, nous lui souhaitons une bonne continuation!
Nous remercions sa maman pour ce délicieux goûter surprise!
Le livre de la semaine:
